RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BM KSSR

Tema     : Keluarga                            Tajuk: Keluarga Saya

Masa : 8.00 – 8.30 pagi                   Kelas : 1 Arif

Fokus Utama:   

Standard Kandungan

1.2  Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu

       abjab, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

               Standard Pembelajaran

1.2.4      Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan

               yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding,

               digraf, konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

Fokus sampingan:

Standard Kandungan

2.2. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

                       daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

                                Standard Pembelajaran

             2.2.1Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

                     daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul

 

Objektif               : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1)      Mendengar, menyebut dan mengeja perkataan berkaitan

 keluarga yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dnegan betul dan tepat.

2)      Membaca perkataan berkaitan keluarga yang mengandungi dua atau tiga suka terbuka dan tertutup dalam ayat dengan sebutan yang betul.

Pengisian kurikulum:     1) Ilmu :  Pendidikan Moral

                                                                                 2) Nilai : Kasih sayang

                                                                                3) KBT : Kemahiran berfikir

Sistem Bahasa         : Tatabahasa /Kata nama am

                Media                     : Lembaran kerja, kad gambar, carta lirik lagu, kad perkataan

Aktiviti	Pengisian Kurikulum	Catatan
Set induksi Guru mempamerkan lirik lagu ’Saya sayang semua’ 1)      Murid mendengar  dengan teliti. 2)      Guru meminta murid menyebut perkataan yang berkaitan dengan kelurga. 3)      Murid menyanyi semula.	Nilai: Kasih sayang, berani KBT : Kemahiran mendengar	Lirik lagu Perasaan: syukur. Sayang, gembira
Langkah 1 1)      Guru mempamerkan kad suku kata dan meminta murid mengeja dan menyebut suku kata tersebut. 2)       Murid diminta memadankan suku kata tersebut menjadi perkataan bermakna dan memadankannya dengan kad perkataan yang disediakan. 3)      Guru meminta murid menampal, menyebut dan mengeja perkataan berdasarkan gambar.	Nilai : kerjasama, bertanggungjawab, kasih sayang	Kad suku kata Kad perkataan
Langkah 2 1)      Guru mempamerkan gambar yang berkaitan dengan ahli keluarga seperti ibu, bapa, kakak, 2)      Guru membimbing murid mengeja dan membaca. 3)      Guru meminta murid membaca secara individu perkataan tersebut.	Teknik : Main peranan Nilai: berani, kerjasama Teknik soal jawab KBT: Konstruktivisme	Suku kata perkataan dan gambar
Langkah 3 Guru meminta murid menandakan perkataan yang didengar pada lembaran kerja. 1)      Guru meminta murid menyebut perkataan berkaitan keluarga berdasarkan gambar.	Nilai: berdikari	Lembaran kerja
Penutup Murid mengeja perkataan berdasarkan gambar.	Nilai : berani